老师语录
孔乙己是一个不幸者，他生活在一个麻木、冷酷的社会环境之中。孔乙己精神上的痛苦要超过肉体上的痛苦。作者将孔乙己的容貌、服饰、姿态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的…[详细]
初三语文下册第五课：《孔乙己》
课文分析：语文同步课堂第一步
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知识点精析
- 《孔乙己》作家作品写作背景
- 鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代著名的文学家、思想家、革命家、政治评论家、新文化运动的重要领导人。人称“文思革”（伟大的文学家、思想家和革命家）。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》《而已集》等。
《孔乙己》这篇小说…
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重点字词梳理
需要掌握的字的读音
唠：lāo（唠叨）lào（唠家常） 教：jiāo（教书）jiào（教育） 难：nán（为难）nàn（灾难） 笼：láng（鸟笼）lǒng（笼罩）
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重点字词意思
【每每】常常。
【不屑置辩】认为不值得辩论或申辩。屑:值得。
【颓唐】精神萎靡不振，情绪低落。
【缠夹不清】搅扰、夹杂不清。
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整体阅读感知
孔乙已是一个读书人，是封建社会的思想使他只会读书考科举，没有一点生存技能，写得一手好字，但是人很懒，宁可偷书卖钱也不愿用正当的手段挣钱，最后被人打断了腿，悲惨死去。…
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重点语句探究
1．这篇小说在语言表达上有什么特点？
这篇小说的语言老辣深刻，字里行间充满着对不公平社会的深刻批判，对人情冷暖、世态炎凉的无限感喟。但由于创作年代相对较远…
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课文分析：语文同步课堂第二步
随堂练习
巩固篇
详细>>- 1、依次填入下列横线上的动词最恰当的一组是（ ）①只要穿长衫，才（ ）进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝。②他不回答，对柜里说："温一碗酒，要一碟茴香豆。"便（ ）出九文大钱。
提高篇
详细>>- （一）从每组选出注音或字形有错误的一项。
1、A.绰号（ｃｈｕò） B.孱水（ｃｈàｎ）C.颓唐（ｔǘｉ） D.拖欠（ｔｕō）2、A.荐头（ｊｉàｎ） B.蘸水（ｚｈàｎ）C.伤巴（ｂā） D.侍侯（ｓｈì）
课后习题答案
- 一、小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
答：本题意在引导学生整体把握小说内容，加深对小说主题的理解。小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄 …[详细]
课件下载
- 《孔乙己》——课件下载基础篇
- 小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
- 《孔乙己》——课件下载解读篇
- 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？第一部分（1－3）介绍孔乙己活动的社会环境咸亨酒店。…
- 《孔乙己》——课件下载感悟篇
- 造成孔乙己人生悲剧的一大社会因素：制度。封建科举制度及封建教育制度的牺牲品。造成孔乙己人生悲剧的另一大社会因素…
课文分析：语文同步课堂第三步
同步作文
- 写作指导
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描写人物的基本方法：人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写…
- [详细]
- 范文习作
- 父爱，一生的财富。父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路…
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- 素材积累
- 1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖…
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