老师语录
谢老师语录：
诗词（除叙事诗外）一般篇幅不长，也没有什么情节，而是以一幅幅鲜明的场景、一组组具体的形象来表达思想感情的。因此理解诗词不能囿于一词一句，而贵在认识、把握诗词所表现的这些形象，所组成的场景，进而揣摩、领会蕴含在这些形象、场景中的丰富情感或隽永哲理，这样进入了有表象与内涵有机结合而成的意境，才能领会作者的情怀……[详细]
初二语文下册第二十五课：《诗词曲五首》
课文分析：语文同步课堂第一步
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知识点精析
- 《诗词曲五首》作者简介
- 1、刘禹锡（722～842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人。唐代文学家、哲学家。贞元年间考上进士，曾任太子宾客，世称刘宾客。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，遭贬。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。其诗笔锋犀利，通俗清新，善用比兴寄托手法，白居易称刘禹锡为“诗豪”。有《刘梦得文集》……
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课文分析：语文同步课堂第二步
随堂练习
-
巩固篇
详细>> - 1、给下列加粗的字注音。
侧畔（ ）折戟（ ）铁未销（ ）
干戈（ ）寥落（ ）飘絮（ ）
宫阙（ ）琼楼（ ）低绮户（ ）……
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提高篇
详细>> - 一、基础训练
酬乐天（ ）凄凉地（ ）闻笛赋（ ）侧畔（ ）
折戟（ ）寥落（ ）惶恐（ ）绮户（ ）
2、解释下列加黑词语……
课后习题答案
- 一、背诵并默写这五首诗词曲。说说它们分别表达了诗人什么样的思想感情。
设计此题，意在落实语文课程标准关于古诗词背诵的要求。在背诵的基础上增加“默写”的要求，更是强化记忆、积累名句名篇的需要。“说说它们分别表达了诗人什么样的思想感情”，意在引导学生整体感悟这五首诗词曲……[详细]
课件下载
- 《诗词曲五首》——课件下载基础篇
- 背景：唐敬宗宝历二年（826）年，诗人罢和州刺史，回到洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居……
- 《诗词曲五首》——课件下载解读篇
- 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐……
- 《诗词曲五首》——课件下载感悟篇
- 文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为……
课文分析：语文同步课堂第三步
同步作文
- 写作指导
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在成人写作中，表现手法和修辞手法是一回事。在中学语文教学中，将把修辞手法和表现手法区分开来。表现手法一般有叙述、描写、议论……
- [详细]
- 范文习作
- 《有时，我也想流泪》晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让……
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- 素材积累
- 装饰公司的设计——在这一部分，本大侠主要介绍引用、映衬、反讽、仿讽、呼告、象征、顶真、回文、回环、层递、摹写、白描等修辞手法……
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