六年级语文下册第六课:《北京的春节》
老师语录:让你领会更深层的含义
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏” 在王安石笔下,人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来春节。自古以来,“春节”就是我国最隆重、最热闹的传统节日。但是各地过春节的习俗有所区别,今天呢?让我们跟随者老舍先生,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。……[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

    老舍:(l899.2.3—1966.8.24),满族,生于北京。舒庆春,字舍予,中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”,发表了大量影响后人的文学作品,获得“人民艺术家”的称号。
    老舍父亲是一名满族的护军 …[详细]

  • 重点字词梳理
    重点读写词语
    规矩、放假、除夕、元宵、截然不同、拜年、预示、亲戚、鞭炮、毛驴、吉祥、恰好、一盏、蒜、醋 ……[详细]
    重点字词意思
    春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。腊月:农历十二月。 腊八粥:腊八即腊月初八…[详细]
    整体阅读感知
    ⑴ 文章的主旨
    衣襟 (jīn)鸡毛掸子(dǎn)玉簪花(zān)骊歌(lí)花圃(pǔ)抽屉(tì)…[详细]
    重点问题探究
    重点问题
    1、作者是以什么为记叙线索的?散文记叙线索一般为时间或事件过程。本文以时间(腊月——元宵节)为线索…[详细]

重难点分析

教学目标
1、认知目标:自觉本课的生字新词,理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。
2.能力目标:学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点...
教学重点
引领学生感受老北京过春节…
教学难点
作者为突出北京春节的民俗特点…

随堂练习

《北京的春节》——习题巩固

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1、读拼音写词语。

在带点字正确的读音下面画横线。间断(jiān jiàn)万象更新(gēng gèng)差不多(chā chà)正月(zhēng zhèng)3、形近字组词。 眨( ) 筝( ) 饯( ) 许( ) 宵( ) 泛( ) 挣( ) 践( ) 浒( ) 销( )

习题提高

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1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。

2、写出下列节日的农历时间。除夕( )腊月 ( )重阳( ) 正月( )元宵节( ) 中秋( )…

课件下载

北京的春节——课件下载
春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们,由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”…

教案讲义

第一讲义:北京的春节
教学目标:
1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节…[详细]
第二讲义:北京的春节
一、了解单元内容,导入新课 :
1.了解单元导语。从今天开始,我们要
进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语,看看这组课文安排了什么内容?
(1)本组课文主要是…[详细]

同步作文

写作指导
同学们,我们刚过完2010年的春节,大家一定玩得很开心吧。要知道,春节是我国最隆重最热闹的传统节日。那么,今天我们就来聊一聊…[详细]
训练素材
关于春联的积累:
细雨无声,滋润满园锦绣
春风有意,妆成一树玲珑
红梅献岁,鹊立枝头歌盛世
绿柳迎春 ……[详细]
范文习作
中国有许多传统节日,其中我最喜欢的是春节。每到春节,人们喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,辞旧迎新的哪些是婴儿羊角……[详细]

考点练兵

基础练习

积累篇 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 ……[详细]

阅读实战——成长类阅读

楚人有鬻①盾与矛者,誉②之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或④曰:“以⑤子之矛,陷子之盾,何如⑥?”其人弗能应⑦也 ……[详细]

趣闻故事

关于“春节”的起源,有一种传说是:中国古时候有一种叫“夕”的兽(又名"年"),头长触角,凶猛异常。“夕”长年深居海底,每到特定的一天(现在说的除夕)才爬上岸……[详细]

美文欣赏

养花
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验……[详细]
济南的冬天
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的……[详细]