五年级语文下册第二十二课:《人物描写一组》
老师语录
同学们,在我们人类的文学作品中为我们塑造了很多生动深刻的人物形象,例如《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉,《水浒传》中各个英雄的一百单八将,《三国演义》当中无论刮风下雨都挥着鹅毛扇的诸葛亮……[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

      曹雪芹,清代小说家。出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰败使曹雪芹饱尝了人生的辛酸。他在人生的最后几十年里,以坚韧不拔的毅力,历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作,死后遗留下《红楼梦》前八十回的稿子 …[详细]

  • 重点字词梳理
    需要掌握的字的读音
    “擞”应读sǒu,不要读shǒu;[详细]
    重点字词意思
    破绽:比喻事情或说话的漏洞
    风骚:指妇女举止轻佻放荡
    精神抖擞:形容精神振奋。[详细]
    整体阅读感知
    一、文章主旨
    学习本组课文,感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用……[详细]
    重点问题探究
    一、学习第一部分
    1、两人摔跤时的动作
    (1)“是吗?”小胖墩儿跳起来[详细]

重难点分析

教学目标
1、认识12个生字,会写14个生字,能正确读写“侄儿、破绽、穿梭……”等词语。
教学重点
感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象,体会作家描写人物的方法。
教学难点
体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。

随堂练习

随堂练习——巩固篇

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一、看拼音写词语。
pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō
(  )(   )(  )(   )

随堂练习——提高篇

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1、涩涩的香布袋
  一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里,虽然事隔多年,但抹也抹不去。
  那是“十一”长假的第三天……

课件下载

《人物描写一组》课件下载
1、这一篇课文的三个片段同是写人,在写人的方法上有哪些相同之处,哪些不同之处?
2、通过这篇文章的学习,你如何描写人物上有什么收获或者启发?

教案讲义

教学设计之一
教学目标
1、认识12个生字,会写14个生字。能正确读写“侄子、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜……”等词语。 [详细]
教学设计之二
教学过程
第一课时
一、谈话引入
1、导语
看了《小兵张嘎》后……[详细]

同步作文

写作指导
1、选好自己要写的人。
2、抓住这个人的性格或者品质特点。
3、选取一件或两件最能表现特点的事件。
4、根据特点详细而具体的描写人物……[详细]
训练素材
外貌描写:
  片段1:
  一天早上,学校门口开来一辆小车,从车里走出来一位美丽的小女孩。短短的的头发……[详细]
范文习作
我的野蛮爸爸
  我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好,他那张面孔会风云突变……[详细]

考点练兵

考场点兵——基础篇

1、把词语补充完整
手()眼快 ()声屏气 放()无礼 ()悲为喜
2、比一比,再组词
数() 定() 令() 至()[详细]

考点练兵——阅读篇

陈毅四请深山高士
  (1)初冬季节,气温骤降,一路上,山风凛冽,草木凋零。陈毅轻装简从,策马缓辔。20多里路程。往返了两次,都未见到老医生,但他并不气馁……[详细]

趣闻故事

风筝高手——曹雪芹
  曹雪芹是一位学识渊博、多才多艺的文人,不仅精于小说、诗词,而且擅长绘画、工艺美术,特别是对风筝的扎糊、绘制和起放有着独到的研究和成功的实践,可称是风筝高手。
  曹雪芹从幼年开始就喜欢做风筝、放风筝,他小时候生活在南方……[详细]

美文欣赏

范进中举
  范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭,只见他丈人胡屠户,手里拿着一副大肠和一瓶酒,走了进来。范进向他作揖,坐下。胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了……[详细]
王冕的故事
  元朝末年,诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕,因家境贫寒,他从小替人放牛,聪明颖悟,勤奋好学,他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博览群书,才华横溢。他不愿意接交朋友,更不愿意求取功名利禄……[详细]