永生的眼睛_小学语文_E度网同步课堂

老师语录: 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”善良是一种健康，善良是一种美丽，善良是我们行走于世间的完美人格。其实人性本善，那么我们何不让我们用一颗善意的心来面对这个世界，来爱这个世界上的每一个人呢？[详细]

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知识点精析

作家作品及写作背景

作者是个美国人，名叫琳达·里弗斯。文章叙述了她家中的一件真事故事。作者的母亲在她十四岁时因病去世。许多年后，爸爸也因病去世。那时她有了女儿，女儿不久也因交通事故丧生。他们前前后后都像作者的父亲所说的一样，捐献了角膜。 …[详细]
重点字词梳理

（1）需要掌握的字的读音
重zhòng（重量）笼lǒng（笼罩）给gěi（送给）
chóng（重新） lóng（笼中鸟） jǐ（给予）[详细]

重点字词意思

父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。[详细]

整体阅读感知

全文可分为三部分：
第一部分（１～５自然段）：我十四岁的时候，母亲去世，父亲将她的眼角膜捐献。[详细]

重点问题探究

1、课文为什么以“永生的眼睛”为题？
（因为文章以“永生的眼睛”为题富有深意，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，[详细]

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一、5分钟查字典练习。
1．角膜："膜"字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。

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1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。

《永生的眼睛》PPT课件: 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

学习目标
1、认识6个生字。
2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 [详细]

一．教学目标：
1．学习本课生字。积累本课词语。
2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。[详细]

训练素材: 今天，我读了《永生的眼睛》这篇文章，感受到了琳达一家为了让盲人复明，决定死后捐赠眼角膜的感人故事的美，从而，也明白了生命的价值，那就是琳达爸爸所说的：“一个人所能给予他人的最珍贵的东[详细]

范文习作: 时光如流水，从我们的身边悄悄溜走。在平淡而又充实的生活中，有许许多多的爱不曾被我们发现。这便使我不由得想起平日里教育我们的老师。跨入中学的大门已经有一年多了，这里的一草一木都已被我熟识[详细]

: 《永生的眼睛》考点练兵——积累篇

一、看拼音写汉字。
yì文（）、回（）、容（）、友（）、翻（）
jiāo（）阳、（）傲、（）花、（）气、上（）、香（）[详细]

: 《永生的眼睛》考点练兵——阅读篇

第二次冒险
①退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。[详细]