三年级语文下册第二十二课:月球之谜
老师语录
同学们,每当我们夜晚仰望夜空时,看到天上那轮美丽的月亮都不禁会使我们想到嫦娥奔月的美丽传说,也不禁会使我们想见一见那可爱的玉兔,那到底月亮上有没有广寒宫,有没有嫦娥姐姐呢?多年来科学家们进行了一系列的科学探索,小朋友们想不想知道到底月亮神奇在何处呢?月亮到底隐藏着什么秘密呢?[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

    自1969年7月16日美国“阿波罗11号”飞船首次实现载人登月以来,根据对月球的多次实地勘探和对从月球带回的岩石。土壤进行分析研究的结果,人类对月球的面貌已有了较多的了解。科学家认为,月球和地球所具有的元素基本是相同的,月球上的岩石比地球上的还要古老。月球上空气稀薄,大气成分比较复杂,通常在黑夜时由40%的氢,40%的氖和20%的氦组成.到日出时还会加入少量的甲烷和氨等 …[详细]

  • 重点字词梳理
    “悬”不要读成“xiàn”“xián”;
    “遐”不要读成“jiǎ”;
    “努”不要读成“lǔ”;
    [详细]
    重点字词意思
    悬挂:挂在空中
    奥秘:深奥而神秘
    探索:多方寻求答案;研究。
    [详细]
    整体阅读感知
    《月球和自述》是一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣。[详细]
    重点问题探究
    (一)第一自然段
    1、想象夜幕降临,皓月当空的景象。人们都会有哪些遐想呢?[详细]

重难点分析

教学目标
 1、会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。
教学重点
了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。
教学难点
利用资料交流、古诗句积累和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力……

随堂练习

随堂练习——巩固篇

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一、拼一拼,写一写。
yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo xuán guà
( ) ( ) ( ) ( )

随堂练习——提高篇

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二、根据课文内容判断对错。
1、月球上满是尘土、岩石和环形山。(  )
2、人类已经登上过月球。(  )

课件下载

《月球之谜》——课件
资源分类:课件   所属科目:语文   适用年级:三年级下册   文件类型:PPT

教案讲义

《月球之谜》第一讲义
教学目标
1、认识八个生字,掌握“悬挂、遐想、奥秘”等词语。指导书写“临、奥”等。
2、通过朗读课文,了解月球是个什么样的世界,以及课文提到的月球的哪些未解之谜。 [详细]
《月球之谜》第二讲义
教学目标
1、有感情的朗读课文,通过自主学习,认识月球,了解月球,讨论月球未解之谜。
2、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。[详细]

同步作文

写作指导
1、写一篇状物类的作文
2、注意写作的角度
3、注意写作顺序[详细]
训练素材
一、写一些家里的植物
二、写一些动物
三、写一些工艺品[详细]
范文习作
“蜗牛蜗牛,下雨不愁。背座房子,墙根漫游。太阳出来,赶快缩头。”这是小时候妈妈教给我的一首儿歌。[详细]

考点练兵

《月球之谜》——考点练兵1

一、我会读拼音,写词语
 xuán   ào    nǔ    gū
(  )挂(  )秘(  )力(  )计
[详细]

《月球之谜》——考点练兵2

春天来了,杨树、柳树都发芽了,惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶,二不开花,树干上爬满了密密的皱纹,像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈,静静地伸向天空。[详细]

趣闻故事

有一天,嫦娥与几个要好的女伴在村边小河旁洗衣。不料,无所事事、心术不正的河神河伯正闲逛到此。他见到嫦娥的沉鱼落雁之容,顿时惊为天人,便一抹脸变成一个英俊的小伙子,觍着脸走过去跟嫦娥搭话。嫦娥见他不怀好意便急忙躲开……[详细]

美文欣赏

美文欣赏——《水调歌头》
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。[详细]
美文欣赏——《望月怀远》
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。
[详细]