二年级语文下册第十八课:雷雨
老师语录
本文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎热的夏日,骄阳似炎,一场雷雨,送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

    雷电是大气中的放电现象。气象上把伴有雷声的判为雷暴,把只见闪电而不闻雷声的判为远电。它产生于积雨云中,由于对流,积雨云中的小水滴不断碰撞分裂,产生正负电荷并各自不断大量聚积、若云与云之间或云与大地之间的电位差达一定程度,即发生猛烈的放电现象——闪电 …[详细]

  • 重点字词梳理
    黑沉沉、乱摆、迎面扑来、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、垂、压[详细]
    重点字词意思
    a。压──压下来;满天的乌云,黑沉沉地压下来。
    b。乱──乱摆;忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。[详细]
    整体阅读感知
    炎热的夏日,骄阳似炎,一场雷雨,送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏。[详细]
    重点问题探究
    1.默读,思考:每个自然段写什么?哪几个自然段写雷雨前的景象?哪几个自然段写雨中的景象?哪几个自然段写雷雨后的景象?哪几个自然段分别描写了两幅图的内容?[详细]

重难点分析

教学目标
1、认知目标:会认4个生字,会写12个字。
教学重点
引导学生按雷雨前,雷雨中,雷雨后的顺序学习课文。
教学难点
结合图片学习课文对雷雨时景象的描绘从而引导学生学会观察并学写观察日记。

随堂练习

随堂练习——巩固篇

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要求选择正确的读音。
例:给带点的字选择正确的读音。
朝霞满天(cháozhāo)一叶扁舟(piānbiǎn)

随堂练习——提高篇

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乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:“老二会去修的。”

课件下载

《雷雨》课件下载1
资源分类:课件   所属科目:语文   适用年级:二年级下册   文件类型:PPT

教案讲义

《雷雨》第一讲义
教学目标
1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。 [详细]
《雷雨》第二讲义
教学目标
1、会认4个生字,会写12个字。
2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 [详细]

同步作文

写作指导
1。描写大自然的气候变化,描写天空中的日月星光,表现对大自然的热爱;
……[详细]
训练素材
1。灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早晨薄薄的雾气,一缕缕地洒满了校园。
……[详细]
范文习作
我走到窗子前,想看看是怎么回事,突然,一道长龙似的亮晶晶的闪电从天空迅速的滑落下来。
……[详细]

考点练兵

《雷雨》——考点练兵1

填词比较词句
 1。雷雨前:满天的乌云,黑沉沉地____________下来。一只蜘蛛从网上_________下来,逃走了。蝉一声也不叫。[详细]

《雷雨》——考点练兵2

1、闪电越来越亮,雷声越来越响。雨越下越大。__越__越__。
2、雷声小了,(雨声也小了)。池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)。[详细]

趣闻故事

在水云中,云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此,在水云里,云滴要增大到雨滴的大小,首先需要云很厚,云滴浓密,含水量多,这样,它才能继续凝结增长;其次,在水云内还需要存在较强的垂直运动,这样才能增加多次碰撞并合的机会……[详细]

美文欣赏

美文欣赏——《雨落在校园里》
雨,就像一位美丽的少女,披上了轻轻的白纱,飘着,飘在校园里。那小小的花朵,被雨滋润后,哇!露珠晶莹剔透,片片花瓣像那片片泛舟,轻盈地在水中飘浮……[详细]
美文欣赏——《江郎山雨趣》
阳春三月,与友人赴“神州丹霞第一奇峰”江郎山踏青。从杭州出发到江山约四个小时,来到江郎山脚已是黄昏,江朗山庄白墙黑瓦,风格古朴,四周山岚萦绕,桃花含笑……[详细]