二年级语文下册第十五课：画风
老师语录
“看不见，摸不着，小树见它把头摇。”神秘的“风”是怎么画出来的？课文中三个小朋友相互启发，相互激励，结果他们竟然用不同的办法把风画了出来。课文以对话的形式，讲了三个小朋友把无形的风生动地展现在画纸上的故事。让我们去学习他们敢想敢做、相互协作的精神；想出别的、更多的画风的办法。[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

    江苏苏州人。1934年毕业于上海民立中学。历任中华书局编辑所编辑，少年儿童出版社编辑，上海译文出版社编辑，编审。1946年开始发表作品。1980年加入中国作家协会，同年为动画《老狼请客》创作剧本。着有《方轶群作品选》，童话集《萝卜回来了》等。《萝卜回来了》获全国第二届少年儿童文艺一等奖 …[详细]

  • 重点字词梳理
    宋（sòng）涛（tāo）陈（chén）
    丹（dān）赵（zhào）艺（yì）显（xiǎn）
    旗杆（gān）忽然（hū）漂浮（piāofú）[详细]
    重点字词意思
    【景物】 〖理解〗可供观赏的景致和事物。 〖搭配〗自然景物，人造景物。 〖例句〗这个小区座落在玄武湖畔，周围的自然景物十分迷人。[详细]
    整体阅读感知
    课文以人物对话的形式，讲了三个小朋友把无形的风生动地展现在画纸上的故事。通过这样的故事体现出他们敢想敢做、相互协作的精神。 [详细]
    重点问题探究
    1、这三位小朋友到底是怎么画风的呢？请你从课文中找出描写他们画风的句子。[详细]

重难点分析

教学目标
有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。
教学重点
朗读感悟文中小朋友的创意。
教学难点
培养孩子遇事要善于动脑筋想办法，用心思考；
培养孩子善于创新的品质。

随堂练习

随堂练习——巩固篇

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偏旁提示
整字练习
自由练习

随堂练习——提高篇

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课件下载

《画风》——课件
资源分类：课件 　　所属科目：语文 　　适用年级：二年级下册 　　文件类型：PPT

教案讲义

《画风》第一讲义
教学目标
１、知识目标：
有主动识字的愿望，能认识“宋、涛，陈、丹、赵、艺、显”７个生字，会写“显”字。 [详细]		 《画风》第二讲义
教学目标
１、会认７个生字，会写１２个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。[详细]

同步作文

写作指导
启发想象：
声音、气味与风有什么相同的地方？
它们都是看不见，摸不着的。[详细]
训练素材
一束阳光射进来，洒在书上，洒在冰冷的手指尖上，洒在眼睛里。伸出心灵的舌头，浅浅地舔一下，尝尝阳光的味道……[详细]
范文习作
爱的味道，是甜甜的，这也许大家都知道吧。爱的味道在我记忆当中，有苦也有甜。下面我为大家讲述我那又苦又甜的父爱吧……[详细]

考点练兵

《画风》——考点练兵1

【多音字组词】
杆：gān（栏杆、电杆）转：zhuàn（转悠、转圈）
gǎn（笔杆、杠杆）zhuǎn（转移、转变）[详细]

《画风》——考点练兵2

一、我会选。用“√”表示
雨丝（shīsī）旗杆（gāngǎn）眨眨眼（zhǎzǎ）
陈丹（chéngchén）呼呼地转（zhuànzhuǎn）[详细]

趣闻故事

包拯是我国历史上有名的清官。他小时候，读书非常用功，喜欢动脑筋想问题。 一天早上，姐姐煮了几个鸡蛋，先和妹妹分着吃了一个。然后，姐姐故意对小包拯说：“你常说自己长大后要做一个会审案的人，今天考考你……[详细]

美文欣赏

美文欣赏——《风的颜色》
风有颜色，
有着变化多端的颜色，
它一年四季都在忙碌，
把世界装扮成美丽的画册。[详细]
美文欣赏——《小山上的风》
没有一个人知道，
没有一个人能告诉我：
风从什麽地方来，
风到什麽地方去。[详细]