二年级语文下册第四课《小鹿的玫瑰花》
老师语录:让你领会更深层的含义
这是一篇语言精美,情节曲折,又具有一定思想内涵的的童话故事,十分贴近儿童生活。课文讲述了在美好的春光里,小鹿因为摔伤了腿,看不到自己种的美丽的玫瑰花而非常难过,但到后来听到黄莺和微风的赞美却觉得这些玫瑰花并没有白栽而。……[详细]
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知识点精析

  • 情感目标

    体会文章的含意,体会美化环境的价值

    懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽

    充分感悟黄莺和微风的话

    [详细]

  • 重点字词梳理
    骨:gū(花骨朵、骨碌)数:shǔ(数说、数一数二)gǔ(骨头、骨气)shù(数字、数目) ……[详细]
    重点字词意思
      〖理解〗表示程度或数量的逐步增减。〖例句〗过了清明,天气渐渐暖起来了。 ……[详细]
    整体阅读感知
    《小鹿的玫瑰花》是新课程(人教版)实验教材中,一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。……[详细]
    重点问题探究
    1.理解“为什么说玫瑰白栽了?”(学习1-4自然段)(1)第1自然段:抓住“常常”这个词语……[详细]

重难点分析

教学目标
认知目标:会认“玫、瑰、骨、惋、拐、瘸、终、莺”。
教学重点
识记生字,积累词语,感情朗读。
教学难点
懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽?认识到为别人创造幸福,自己也能从中得到快乐。快乐。

随堂练习

巩固篇

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一、看拼音写词语。

dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi

( ) ( ) 花( ) ( ) ( )

提高篇

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一、读读写写。

1.花骨朵渐渐地长大了。

雨渐渐地()

课件下载

《小鹿的玫瑰花》课件

教案讲义

第一教案:《小鹿的玫瑰花》教案一
教学目标:
1、会认8个生字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、懂得一分耕耘一分收获[详细]
第一教案:《小鹿的玫瑰花》教案二
教学目标:
1、会认“玫、瑰、骨、惋、拐、瘸、终、莺”
2、写字:重点指导“谢”字,学生举一反三
[详细]

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