一年级语文下册第二十一课:《称象》
老师语录
这篇课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。小曹冲遇事动脑筋,终于找到了称出大象重量的方法。小朋友们,你们准备好开动你们的脑筋了吗……[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

      曹冲,(196年-208年),字仓舒,谥号邓哀王,东汉末年沛(pèi)国谯(qiáo)(今安徽毫(bó)县)人。由曹操的小妾环夫人所生。建安十三年(公元208年),曹冲病重不治而去世,年仅十三岁。与甄氏亡女合葬,追赠骑都尉印绶,黄初二年追赠谥「邓哀侯」,追加号为「公」,太和五年,加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母亲,是一位只在历史上留下一笔 …[详细]

  • 重点字词梳理
      A、重点字音的整理
      称象(chēng xiàng) 官员(guān) 大腿(tuǐ)
      秤杆(chènggǎn) 一艘(sōu) 下沉(chén)……[详细]
    重点字词意思
      秤杆:杆秤的组成部分,带有星点和锥度的木杆或金属杆为主。
      议论纷纷:纷纷:杂乱的样子。各种意见的言论多而杂乱。
      停止:终止,不进行……[详细]
    整体阅读感知
      ⑴ 文章的主旨
      这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法……[详细]
    重点问题探究
      1、整体读课文,想一想文中写了一件什么事,表达了怎样的见解?
      讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法……[详细]

重难点分析

教学目标
  (1)、认知目标:1、学会13个生字,区别形近字“象、像”“称、秤”,联系上下文理解“果然”等词语的意思……
教学重点
  1、学习生字词,朗读课文,理解曹冲说的话……
教学难点
  理解曹冲称象的过程。感悟课文借曹冲称象教育学生学习……

随堂练习

随堂练习——巩固篇

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  知识城堡
  一 空里应该填什么?
  ( )áo ( )ǎi  ( )ēng ( )ōng……

随堂练习——提高篇

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  一、写一写,看谁收获的果子多。
  舟 —— 讠——
  二、填空……

课件下载

教案讲义

  教学要求:
  1、 认识“称”、“象”等13个生字,会写“再”、“象”等六个字。
  2、 正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。能用“一边——一边——”说句子。
  3、 能从曹冲称象的故事受到启发。
  4、 愿意主动给家人…… [详细]
  教学目标:
  1、学会“曹、操、秤、砍、割、线、量”这7个生字和由这些字组成的词语。认识“堵、宰、舷”这3个字。
  2、正确、流利地朗读课文,练习默读课文。
  3、理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤……[详细]

同步作文

写作指导
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  生命不等于是呼吸,生命是活动。 ——卢 梭
  生命是一条艰险的狭谷……[详细]
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