一年级语文下册第十课《失物招领》
老师语录
每个人都希望生活在“青山绿水”之中,可孰不知这需要我们每个人的努力,“爱护环境从我做起”这句话并不是一句空话,需要我们严格要求自己,真正做到爱护环境,从我做起。这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙,明明是乱扔的垃圾,却称为“失物”,那么这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?[详细]
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知识点精析

  • 作家作品及写作背景

      调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物的科研单位,以及普及植物科学知识,并供群众游憩的园地。主要任务为发掘野生植物资源,引进国内外重要经济植物,调查收集珍稀和濒危植物种类,丰富本国栽培植物的种类和品种,为生产实践服务;研究植物的生长发育、植物引种后的适应性和经济性状及遗传变异规律,总结和提高植物 …[详细]

  • 重点字词梳理
      ①会认字扩词
    失(失去)(丢失) 级(年级)(等级) 同(同学)(一同)
    观(观看)(参观) 围(围观)(围住) 工(工人)(工厂)[详细]
    重点字词意思
      【参观】
      到实地观察了解。
      【专心】
      集中注意力去做某件事。
      【严肃】……[详细]
    整体阅读感知
      本文主要讲了一年级一班的小朋友在老师的教育下懂得了爱护环境从自我做起的道理。文章设计巧妙,把垃圾当做“失物”,让小学生自己认识到乱丢垃圾的不好影响,既教育了孩子……[详细]
    重点问题探究
      ①什么叫“失物”?那么借给别人的东西叫不叫“失物”?
      失物:丢失的东西;遗失的财物。
      不是,因为那不是自己不小心丢失的,而是主动借给别人的……[详细]

重难点分析

教学目标
  能力目标:认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”6个字。
  认知目标:联系学生生活实际启发想象,练习正确流利有感情的朗读课文。
  情感目标:反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯。
教学重点
  区分易混的字。
教学难点
  有感情的朗读课文。

随堂练习

随堂练习——巩固篇

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  ①比较读,并组词:
  认(   ) 准(   )
  队(   ) 难(   )
  失(   ) 各(   )……

随堂练习——提高篇

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  ①划去不正确的读音:
  (1) 我准(zǔn zhǔn )备到上海去游玩.
  (2) 今天谁请(qǐng qǐn )客?
  (3)上课时,我们要专( zuān zhuān )心听讲……

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教案讲义

  教学目标:
  1、认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”6个字。
  2、联系学生生活实际启发想象,练习正确流利有感情的朗读课文。
  3、反思个人行为,养成爱护环境卫生的习惯。
  教学重点:
  识记生字,有感情的朗读课文。
  信息资料:…… [详细]
  第一课时
  一、情境导入
  1、创设情境:小朋友,我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。
  2、揭题。刚才这叫“失物招领”。(出示,练读,注意读准“失“的字音。)谁知道什么叫“失物”?那么借给别人的东西叫不叫“失物”?
  3、今天,我们要学习的……[详细]

同步作文

写作指导
  今天,我的弟弟小志伟来找我和姐姐去富春江边玩。姐姐骑着自行车先去了江边,而我和小弟弟只能跑着去。
  一到江边,小弟弟就一溜烟的跑向沙滩,我也欢呼着向沙滩奔跑过去……[详细]
训练素材
  每天,我负责把点心纸倒掉,在把装点心的桶放回厨房里。
  一天,大家吃完点心。我喝完水,拿起桶,向楼下跑去。到了楼下,我看见我们学校的地上都是点心纸和面巾纸,可是就是没有人去拣……[详细]
范文习作
  我们应该爱护环境,正因为大家不爱护环境,才导致地球姑娘生病。
  今天地球姑娘拖着虚弱的身体来到了急诊室,一听说地球姑娘生病了,大象大夫风风火火赶到了急诊室,小兔护士急忙把地球姑娘……[详细]

考点练兵

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gēn tóng xué men bǐ yī bǐ ,kàn shuí néng yī kǒu qì pá shàng dǐng fēng.
跟同学们比一比,看谁能一口气爬上顶峰。[详细]

  【知识塔】
  一、我要美美地读一读
  二、我会写,我会填
  “同”字____笔写成。[详细]

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