老师语录
本文内容不难理解，关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。春雨的色彩在读完全文后，利用课后的问题，引导学生感悟 “春雨到底是什么颜色的？”
这个问题的答案本身其实并不重要，重要的是让学生感受春天的美丽，春雨的美好。不能把这个问题的答案作为教学的目的或重点。…[详细]
小学语文下册第二课：《春雨的色彩》
课文分析：语文同步课堂第一步
重难点分析
- 教学目标
- １、认识“线、论”等１１个生字，会写“你、们”等６个字。
- ２、正确流利的朗读课文，培养学生观察大自然、感受大自然。
- 教学重点
- 1．通过朗读理解本课的内容。
- 2．书写及理解课文内容。
课文分析：语文同步课堂第二步
随堂练习
教学过程
- 一、展示台：歌唱春天 1、放一放收集到有关春天的歌曲 2、唱一唱你会唱的春天歌曲。
- 二、我看到的春天 1、指名说一说自己看到的春天。 2、四人…… [详细]
课件下载
- 《春雨的色彩》课件——教案讲义
- 作业：课后同桌分角色读一读课文。
- 《春雨的色彩》课件——教学建议
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滴：雨滴 水滴 （ ） 题：题目 数学题 （ ）
欢：欢乐 欢笑 （ ） 论：谈论 （ ）
红：红色 （ ） 绿：绿色 （ ）